Scurtă
descriere proiect :
Proiectul „Educaţie incluzivă pentru
nevăzători”, implementat de Fundația
Cartea Călătoare, în parteneriat cu
Liceul Special pentru Deficienți de
Vedere, Cluj – Napoca, își propune
să faciliteze accesul la educație al persoanelor cu deficiențe de
vedere, prin crearea unei rețele de suport formată din fundație,
5 licee cu deficiențe de vedere și 5 universități.
În
cadrul rețelei va fi înființat un serviciu social nou – un centru
național de accesibilizare a informației- care va accesibiliza
manuale școlare și cursuri universitare și le va
distribui gratuit, prin intermediul unei biblioteci virtuale.
În
România erau înregistrați la data de 31 decembrie 2014, peste
110.000 persoane cu deficiențe de vedere. În realitate, numărul
lor este
mult mai mare deoarece handicapul vizual este secundar altor boli
somatice (diabet), caz în care persoana respectivă nu
este înregistrată în statistici cu deficiență de vedere.
Studiile
de specialitate au arătat că aproximativ 80 – 85% din
informația pe care o primește o persoana se face prin
intermediul vederii. Pe măsură ce societatea modernă
evoluează, importanța informației vizuale creste foarte
mult în comparație cu ceea ce era în trecutul
apropiat. Astfel handicapul vizual devine din ce in ce
mai grav cu cât majoritatea informațiilor tind să
se adreseze numai celor care văd. Din acest motiv
persoanele cu deficiențe de vedere și în special
nevăzătorii sunt foarte dezavantajați.
Pentru
a reduce această dizabilitate , Fundația Cartea Călătoare în
parteneriat cu toate liceele pentru deficienți de vedere din
țara si 5 universități, din București, Iași, Cluj Napoca, Oradea
si Timișoara și-a propus să accesibilizeze informația vizuală
prin utilizarea diferitelor tehnologii de acces şi a unor
metode speciale de conversie, pentru a face această informație
perceptibilă cu celelalte simţuri rămase valide, cum ar
fi de exemplu auzul.
Dificultățile
pe care le întâmpină o persoană cu deficiențe de vedere sunt
foarte evidente când ne referim la educație.
De-a
lungul anilor foarte puţine persoane cu deficienţe de vedere au
putut fi integrate în
Problema
accesului la educaţie nu a fost pe deplin rezolvată, deoarece
numărul manualelor
în
format Braille este destul de mic, datorită costurilor ridicate de
producţie şi a timpului mare de realizare. Efortul depus de un elev
cu deficiențe de vedere pentru a asimila
informaţia
cuprinsă în curricula de învăţământ este poate de 3 ori
mai mare decât cel depus de un elev obişnuit.
Făcând
o statistică, cu ajutorul liceelorpentru deficienţi de
vedere, a rezultat că
maxim
20% dintre copii cu deficienţe de vedere au acces la educaţie
liceală şi universitară.
Proiectul
„Educaţie inclusivă pentru nevăzători” îşi
propune să faciliteze accesul la educaţie al persoanelor cu
deficienţe de vedere, ajutând un număr cât mai mare
nevăzători să beneficieze de o educaţie de calitate,
începând din ciclul primar până la cel universitar şi să
contribuie la perfecţionarea continuă a nevăzătorilor
care au obţinut un loc de muncă.
Beneficiarii:
500 elevi din 5 licee pentru deficienţi de vedere şi profesorii
acestora, 40 de studenţi, 30 nevăzători angajaţi în câmpul
muncii.
Perioada
de implementare : anul
școlar 2014 – 2015 și anul școlar 2015 – 2016
1 fișiere anexate proiectului Educaţie incluzivă pentru nevăzători