Bun venit la Liceul Special pentru Deficienți de Vedere

Inspirație Erasmus+ la Bologna! Arta și teatrul, noile instrumente la clasă!

Colegele noastre, Ana Ioana Bodea și Ioana Ada Deppner, au participat la cursul „DRAMA ÎN EDUCAȚIE: INSTRUMENTE PENTRU CREATIVITATE, ÎNCREDERE ȘI INTELIGENȚĂ EMOȚIONALĂ LA CLASĂ”, desfășurat în perioada 16.08-22.08.2026, în Bologna, Italia. Participarea a fost finanțată de Comisia Europeană, prin Programul Erasmus+, proiectul pentru mobilități nr. RO01-2025-1-KA121-SCH-000344175.
Mai jos, câteva impresii și fotografii de la colegele noastre:

"Bologna nu este doar un oraș al istoriei și al culturii, ci a fost, pentru noi și locul unei experiențe de formare remarcabile! Tocmai ne-am întors dintr-o mobilitate Erasmus+ dedicată teatrului educațional și tehnicilor creative în educație.
A fost o săptămână intensă de învățare, conectare culturală și inovare pedagogică, alături de colegi din întreaga Europă. Am explorat practic cum arta dramatică, storytelling-ul și artele vizuale pot transforma sala de clasă într-un mediu dinamic, empatic și captivant.

Ce aducem nou în bagajul nostru profesional pentru elevi?
• Metode de stimulare a creativității și gândirii critice prin improvirație.
• Tehnici de cultivare a inteligenței emoționale, ajutându-i pe elevi să-și gestioneze emoțiile și să dezvolte empatia.
• Strategii de cooperare, prin care transformăm lecțiile în momente de colaborare și încredere reciprocă.

Suntem extrem de motivate să aplicăm toate aceste instrumente la clasă și să împărtășim aceste bune practici europene cu colegii noștri!
Educația se transformă atunci când aducem metode noi și viziuni proaspete în școală."

Cum poate jocul să transforme învățarea într-o experiență mai atractivă și mai motivantă?

La această întrebare au căutat răspuns colegele noastre Mihaela Bujor și Ramona Timbuș, care, în perioada 20–24 iulie 2026, au participat la cursul Erasmus+ „Gamification in Teaching”, organizat de Plus Project European Academy, în Malaga, Spania.

Pe parcursul celor cinci zile de formare, au explorat modul în care gamificarea poate transforma procesul de învățare într-o experiență mai atractivă, interactivă și motivantă. Activitățile au îmbinat teoria cu practica, oferind exemple concrete de utilizare a jocului în educație și clarificând diferențele dintre gamificare, învățarea bazată pe joc și jocurile propriu-zise.

Un aspect central al cursului a fost înțelegerea modului în care emoția și motivația pot fi transformate în structuri de învățare relevante, susținute de resurse și activități adaptate obiectivelor educaționale. De asemenea, au fost prezentate metode care încurajează colaborarea în locul competiției, reflecția, starea de bine și implicarea activă a copiilor în procesul de învățare.

Experiența a oferit inspirație, instrumente practice și perspective noi asupra proiectării unor activități didactice care stimulează curiozitatea, participarea și învățarea autentică. Cunoștințele dobândite vor constitui un punct de plecare pentru dezvoltarea unor demersuri educaționale

În perioada 29.06–03.07.2026, colegii noștri Moroșanu Mihai și Chibici Miruna, cadre didactice la Liceul Special pentru Deficienți de Vedere, au participat la cursul internațional de formare „All children are special”, desfășurat în Setúbal, Portugalia, în cadrul programului Erasmus+.
Cursul a avut ca obiectiv principal aprofundarea strategiilor de lucru cu elevi cu nevoi educaționale diverse, punând accent pe diferențierea procesului de predare și pe adaptarea activităților educaționale la potențialul fiecărui elev. Pentru participanți, experiența a reprezentat o oportunitate de a consolida și extinde practicile deja utilizate în educația specială, cu aplicabilitate directă în lucrul cu elevii cu deficiențe de vedere.
Printre temele abordate s-au numărat:
identificarea și valorificarea punctelor forte ale elevilor în contexte de învățare adaptate;
strategii de diferențiere și personalizare a predării în funcție de nevoi specifice;
metode practice de creștere a implicării și autonomiei elevilor;
utilizarea resurselor educaționale accesibile și a abordărilor multisenzoriale;
schimb de bune practici între cadre didactice din diverse sisteme educaționale europene.
Cursul a avut un caracter practic și colaborativ, bazat pe activități interactive, studii de caz și reflecție profesională, oferind participanților instrumente utile pentru optimizarea procesului instructiv-educativ în școli speciale.
Redăm mai jos câteva dintre impresiile lor:
„Participarea la cursul ‘All children are special’ a fost o experiență relevantă pentru activitatea noastră didactică în educația specială. Am aprofundat modalități de lucru diferențiat și am descoperit noi perspective asupra adaptării activităților pentru elevii cu nevoi educaționale specifice, în special în contextul deficienței de vedere.
Schimbul de experiență cu profesori din alte țări ne-a oferit idei practice și resurse utile pe care le putem integra în activitatea noastră zilnică. Experiența a contribuit la consolidarea practicilor noastre și la dezvoltarea unor noi direcții de lucru.
Ne întoarcem din această mobilitate Erasmus+ cu instrumente noi, inspirație și motivația de a continua dezvoltarea unui proces educațional cât mai adaptat, accesibil și eficient pentru elevii noștri.”
#ErasmusPlus #AllChildrenAreSpecial #EducatieSpeciala #DeficientaDeVedere #DezvoltareProfesionala #Setubal2026

🌈Festivalul Bucuriei „Helen Keller” – Împreună prin artă, joc și muzică 🎶🎨🤝

În perioada 8–15 iunie 2026, elevii de la clasele cu dizabilități senzoriale multiple din cadrul instituției noastre au participat la activitățile din cadrul Festivalului Bucuriei „Helen Keller”, un proiect desfășurat sub egida Sărbătoarea Internațională Helen Keller, ”Vocea care se simte”, ediția iunie 2026, activitate organizată cu sprijinul Fundației Sense Internațional România.

#surdocecitate #dincolodesimturi #helenkeller2026

Activitățile desfășurate în cadrul Atelierelor au valorizat potențialul fiecărui elev și au promovat incluziunea sociale.

Prin atelierul „Tricoul Bucuriei”, copiii și-au exprimat emoțiile și personalitatea prin tricouri personalizate, iar la final s-au bucurat de o sesiune foto și de o înghețată delicioasă. În cadrul atelierului „Bucurie în mișcare”, participanții au luat parte la jocuri adaptate care au încurajat cooperarea, coordonarea și spiritul de echipă. Atelierul „Muzica care unește” le-a oferit oportunitatea de a explora ritmuri, sunete și vibrații, dezvoltând comunicarea, atenția și încrederea în sine.

Activitățile au creat un mediu incluziv, plin de energie pozitivă și bucurie, demonstrând încă o dată că fiecare copil are talent, potențial și dreptul de a se exprima și de a fi apreciat. ❤️

Tu știai că la LSDV Cluj-Napoca avem și grădi?

Un aspect deosebit de valoros îl reprezintă posibilitatea continuității educaționale de la grădiniță la școală, în cadrul aceleiași instituții de învățământ. Această continuitate oferă copilului stabilitate, siguranță emoțională și sprijin adaptat pe termen lung, facilitând tranziția firească spre etapa școlară. Familiaritatea cu mediul, echipa educațională și serviciile terapeutice contribuie la menținerea progresului, la consolidarea achizițiilor și la dezvoltarea armonioasă a fiecărui copil, în ritmul său propriu.

📌 Înscrieri pentru anul școlar 2026–2027
Grădinița Liceului Special pentru Deficienți de Vedere Cluj-Napoca mai are locuri libere pentru înscrierea în noul an școlar 2026-2027.
Oferim servicii educaționale și terapeutice specializate, într-un mediu incluziv și adaptat nevoilor individuale ale fiecărui copil, prin intermediul unei echipe multidisciplinare formate din cadre didactice și specialiști.
Printre serviciile oferite se numără:
stimularea și dezvoltarea comunicării;
educație senzorială și cognitivă;
educație psihomotrică;
orientare și mobilitate;
stimulare și training vizual;
evaluare și consiliere psihopedagogică;
kinetoterapie.
Invităm părinții interesați să ne contacteze pentru informații suplimentare privind procesul de înscriere și serviciile disponibile.
De asemenea, vă rugăm să distribuiți această postare pentru a ajunge la familiile care ar putea beneficia de sprijinul și serviciile oferite de instituția noastră.
Vă mulțumim pentru încredere și susținere!

Pentru elevii clasei a III-a B, deficiențe senzoriale multiple, aceste ieșiri au însemnat mai mult decât simple vizite: au fost ocazii de explorare, curaj, bucurie și învățare prin experiență.

#5 destinații deosebite
#5 experiențe inedite
#5 amintiri neprețuite

📍 MINA Kids Cluj-Napoca
📍 Clyde Town Cluj-Napoca
📍 Poarta de su’ Feleac
📍 Ferma Pedagogică Cluj-Napoca
📍 Centrul de echitație „Vis cu cai”

Fiecare loc a adus zâmbete, emoții și momente care vor rămâne cu noi mult timp. #Chiar_merită!